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藝術教育是現代教育概念中重要的一環。在五育「德、智、體、群、美」中，藝術教育比較接近「美育」，但亦有涉及其他四項。藝術教育一方面培養學生的創意、想像力及表達能力，同時建立健康的生活方式用以培養學生解決問題的能力。 另一方面，藝術亦可作為一個媒介，讓學生學習傳統學科的內容，例如透過戲劇形式學習語文。
藝術教育包括舞蹈、戲劇、音樂、視覺藝術、文學、電影、動畫、攝影及數碼媒體。除了教授藝術創作的技能（如樂器、舞步、演技）外，更應注重學生的思考、審美、創作及溝通能力。

參與各類大型比賽和活動是一種基於藝術活動的鍛煉方法，從中會潛移默化的影響或改變，孩子的身心與思想，音樂會令孩子人格高尚，舞蹈會使孩子美麗健康，戲劇表演會使孩子情感豐富，學習藝術的孩子比死讀書的孩子的眼神明顯不一樣，充滿靈性、充滿想像。 積極參加表演和比賽對孩子成長有哪些好處?
優點：
一、塑造參與意識、培養對事務的積極性和主動性:
比賽活動重在參與，孩子參與其中，就會為了提高成績而積極的準備，學藝上主動積極，從而培養孩子的做事積極主動的性格。

二、塑造競爭意識:
比賽就有競爭，通過競爭找到差距，培養競爭意識，找到差距、不足，促進學習。

三、塑造勇敢的個性，清洗恐懼害怕，解放天性:
比賽活動是有舞台的，讓孩子站在萬人中央，面對不同的眼神、表情，鍛煉勇敢的心理，逐漸戰勝內心的恐懼，讓孩子平時的天性在眾目睽睽之下得到解放，培養孩子將來敢於面對公眾，坦然鎮靜的成熟心態!

四、挫折教育的最好方法:
對孩子適當進行挫折教育，能加強孩子成長後面對人生挫折的心態和自理方法，比賽本身就有高低之分，在比賽活動中，成績不理想的、發揮出錯的，本身水平存在差異的，讓孩子自己如何看待自己的失敗!以激勵面對失敗後，重新再來，不屈不撓的頑強個性!

五、學會欣賞，排除嫉妒心理:
比賽過程中，優秀的別人，要讓孩子學會欣賞，懂的欣賞的目的是對美好事物和人的理解，技不如人是可以的，但不要嫉妒，不要內心有失落感!培養出孩子健康的心性，寬廣的胸懷，不要產生嫉妒性心理，成長後作一個大度、善於理解人的人。

六、尋找不足，保持發揚優秀的一面:
比賽過程中，是相互學習交流的過程，即使再好的成績也有不足之處，讓孩子知道自己不足之處，知道自己優秀的地方，不足的要改進，不要找藉口，優秀的一面要讓孩子保持，逐步完善，實現完美，以此教育孩子戒驕戒躁、永無止境的事物規律。

七、鼓勵與分享，讓孩子得到肯定，塑造自信的修改:
比賽過程很主要，比賽的結果就是對孩子的肯定與鼓勵，分享榮譽，會讓孩子有一定成就感，成就感的產生，就是自信心產生的開始!自信心，是孩子成長中必須具備的和保持的一種積極的心態!。

多次參與活動的孩子，明顯比少於參與的孩子不同，舞台上自信的眼神、鎮靜的內心、坦然的表情，都是多次鍛煉出的結果，這也是素質教育的結果，塑造出了完美的身心會伴隨孩子健康的成長，為孩子的發展前途提供了可靠的保障